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Alto contrasteEducación (I): nuestro humillante sistema educativo
Señora Directora:
Vimos con asombro que, en medio de las celebraciones de Año Nuevo, miles de padres a lo largo del país debían soportar filas de hasta tres días, y a la intemperie, para postular a sus hijos al Sistema de Admisión Escolar, a lo largo del país.
La situación no sólo es indigna respecto de la extrema dificultad a la hora de obtener un cupo en los establecimientos regidos por el SAE, sino que también deja al desnudo la ausencia de adecuación por parte del Mineduc para combinar diferentes soluciones académicas, que permitan lidiar con demandas como el incremento de alumnos.
Así, la cartera tiene la obligación de innovar si quiere atender adecuadamente esta demanda de mayor cobertura, así como la todavía pendiente demanda de cierre de brechas. Después de la pandemia, debiera ser natural que, en el caso de zonas de difícil acceso, como las rurales, ya se hubieran implementado sistemas digitales o modelos híbridos para apoyar la labor de los docentes y familias.
Es complejo generar mejoras en el sistema educativo que permitan contrarrestar la inercia que se observa en temas tan críticos como los mencionados, sin soluciones innovadoras acorde con los tiempos y la magnitud del problema. En sólo ocho semanas los alumnos volverán a clases como un año más cualquiera, con sus múltiples diagnósticos y, sus brechas sin solucionar. Resulta difícil advertir un cambio de panorama con este nivel de pasividad.
Fernando Prieto CEO de Pixarron
